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viernes, 8 de mayo de 2020

LA NEUROPSICOLOGÍA


Para que la educación pueda aportar estándares satisfactorios en uno de sus objetivos más esenciales, como lo es el desarrollo de la mente humana, es necesario identificar los problemas que, con frecuencia, dificultan este avance. La neuropsicología es la ciencia encargada de romper estas barreras.

Siendo la disciplina más importante para la detección, tratamiento y diagnóstico de los problemas de aprendizaje, se basa en el conocimiento de los procesos neuronales que se ejecutan en el cerebro humano.

Está ganando mayor relevancia en el ámbito de la educación y cualquier otra actividad que exija una alta capacidad de aprendizaje.


¿En qué consiste la neuropsicología? 

Se centra en estudiar el funcionamiento del cerebro humano en el contexto de su conducta y cognición. Cuando se habla de la neuropsicología educativa, se hace referencia a los conocimientos neurocientíficos usados con propósitos académicos, por tanto, es la unión entre la psicología, neurociencia y pedagogía.

neuropsicologia

En un principio, las personas empleaban estos datos con el fin de centrarse únicamente en los niños con daños cerebrales. Sin embargo, en la última década, los especialistas han demostrados que esta disciplina aporta herramientas dirigidas a solucionar problemas de aprendizaje y comportamiento en niños con cualquier necesidad.
Entre los principales beneficios que ofrece la neurociencia en el sistema educativo, se encuentra:

l  Optimización del rendimiento.
l  Desarrollo de talentos.
l  Disminuir el índice de fracaso escolar.

Muchos expertos consideran que esta rama puede ser la clave para fomentar el éxito personal e incrementar la calidad de vida en base a la educación.

Desde el comienzo de la humanidad, el cerebro ha sido la herramienta más importante del hombre. Tiene la fama de ser el órgano más complejo del cuerpo, por lo cual, hasta los momentos, solo se puede tener una idea de su potencial.

El sistema nervioso central se conforma por la médula espinal y el encéfalo, quien gestiona todas las funciones vitales del cuerpo. Gracias a estos elementos somos capaces de realizar funciones primitivas para garantizar nuestra supervivencia.

El cerebro humano, por tanto, es responsable de las funciones cognitivas y mentales más sofisticadas. Encargado de diferenciarnos a través de la atención, juicio, pensamiento, lenguaje, personalidad o memoria, por ejemplo.

¿Cómo se divide el desarrollo del neuroaprendizaje? 


Durante el proceso de aprendizaje, es el cerebro quién cumple con el rol más esencial. Este proceso, aunque tiene mayor relevancia en la primera etapa del ser humano, está presente a lo largo de su vida. Consta de tres niveles:
l  Percepción sensorial.
l  Codificación y descodificación de los mensajes.
l  Pensamiento abstracto o pensamiento superior.

Los especialistas hacen énfasis en que la mejor forma de perfeccionar el aprendizaje, se produce mediante la adquisición de conocimientos y la forma en cómo el cerebro sea capaz de relacionarse con el mundo exterior.

En varias partes del mundo existen instituciones que planean usar métodos neuropsicológicos para reforzar el sector educativo corrigiendo los problemas de aprendizaje, desarrollar estrategias curriculares que disminuyan los factores de desconcentración y potenciar la creatividad y talento en los alumnos.

UNIR México, por ejemplo, ofrece la Maestría de Aprendizaje, Cognición y Desarrollo Educativo, en la cual te enseñan a comprender los aspectos detrás de la neuropsicología educativa, facilita los conocimiento necesarios para comprender el funcionamiento del cerebro mediante los procesos de aprendizaje.

La Maestría se centra en cómo las habilidades auditivas, motrices y visuales trabajan en conjunto para reformar el procesamiento de la información. En consecuencia, los pedagogos deben aprender cómo identificar las manifestaciones de las altas capacidades intelectuales, desarrollar la creatividad de sus alumnos, estimular la perfección o hallazgo de sus talentos, detectar inteligencias múltiples.

Muchos científicos mantiene la idea de que usar al cerebro, junto al dominio de los procesos y estrategias de aprendizajes más eficaces, son los aspectos más esenciales que aprovecha una persona para alcanzar altos estándares en una o varias materias.



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